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語(yǔ)言矯正告訴你家庭成員要避免“三錯(cuò)”？
來(lái)源：www.cubells.net 發(fā)布時(shí)間：2023年06月03日
語(yǔ)言矯正告訴你家庭成員要避免“三錯(cuò)”？
從寶寶出生的那一刻起，很多家長(zhǎng)就從網(wǎng)上、長(zhǎng)輩甚至鄰居那里學(xué)到了很多育兒常識(shí)，比如“兒童服裝增添的七大注意力”、“兒童奶粉沖泡五大技巧”等。
然而，似乎沒(méi)有多少家長(zhǎng)會(huì)注意到，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，還有一個(gè)方面需要我們注意，那就是孩子的“語(yǔ)言”。
托爾斯泰說(shuō)：“把你所經(jīng)歷的感情傳達(dá)給別人，讓別人被感染，體驗(yàn)這些感情。”可以看出，語(yǔ)言直觀的表達(dá)是“情感”的談話。
然而，許多父母忽視了語(yǔ)言的發(fā)展，導(dǎo)致嬰兒甚至不能說(shuō)“父母”。然而，父母更不清楚的是，事實(shí)上，嬰兒的語(yǔ)言問(wèn)題很可能來(lái)自于他們的許多錯(cuò)誤做法。
1.家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展不夠重視
隨著生活水平的不斷提高，很多家庭在撫養(yǎng)孩子的時(shí)候都把要點(diǎn)放在衣食住行上，所以對(duì)孩子的說(shuō)話發(fā)展沒(méi)有那么重視。比如寶寶三四歲的時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)確，但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為這只是正常的表現(xiàn)，等等。
家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展不夠重視的另一點(diǎn)體現(xiàn)在語(yǔ)言環(huán)境的不穩(wěn)定性上。例如，一些家庭的正常語(yǔ)言環(huán)境是每天各種語(yǔ)言和方言的雜燴。正確的方法應(yīng)該是什么？當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子的語(yǔ)言刺激要保證數(shù)量和質(zhì)量。
2.父母的大包大包導(dǎo)致孩子語(yǔ)言能力喪失
3.長(zhǎng)期使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品
當(dāng)兒童（3歲以下）每天接觸電子產(chǎn)品（如手機(jī)、平板電腦）半小時(shí)以上時(shí)，兒童的認(rèn)知水平、表達(dá)能力和理解能力會(huì)有不同程度的下降。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間忙于工作，要么抱著孩子一起玩手機(jī)，要么直接把手機(jī)扔給孩子自己玩。
對(duì)于三歲以下的兒童來(lái)說(shuō)，手機(jī)上復(fù)雜的語(yǔ)言信息會(huì)影響他們自己的語(yǔ)言能力，甚至可能形成語(yǔ)言障礙。
從寶寶出生的那一刻起，很多家長(zhǎng)就從網(wǎng)上、長(zhǎng)輩甚至鄰居那里學(xué)到了很多育兒常識(shí)，比如“兒童服裝增添的七大注意力”、“兒童奶粉沖泡五大技巧”等。
然而，似乎沒(méi)有多少家長(zhǎng)會(huì)注意到，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，還有一個(gè)方面需要我們注意，那就是孩子的“語(yǔ)言”。
托爾斯泰說(shuō)：“把你所經(jīng)歷的感情傳達(dá)給別人，讓別人被感染，體驗(yàn)這些感情。”可以看出，語(yǔ)言直觀的表達(dá)是“情感”的談話。
然而，許多父母忽視了語(yǔ)言的發(fā)展，導(dǎo)致嬰兒甚至不能說(shuō)“父母”。然而，父母更不清楚的是，事實(shí)上，嬰兒的語(yǔ)言問(wèn)題很可能來(lái)自于他們的許多錯(cuò)誤做法。
1.家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展不夠重視
隨著生活水平的不斷提高，很多家庭在撫養(yǎng)孩子的時(shí)候都把要點(diǎn)放在衣食住行上，所以對(duì)孩子的說(shuō)話發(fā)展沒(méi)有那么重視。比如寶寶三四歲的時(shí)候發(fā)音不準(zhǔn)確，但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為這只是正常的表現(xiàn)，等等。
家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展不夠重視的另一點(diǎn)體現(xiàn)在語(yǔ)言環(huán)境的不穩(wěn)定性上。例如，一些家庭的正常語(yǔ)言環(huán)境是每天各種語(yǔ)言和方言的雜燴。正確的方法應(yīng)該是什么？當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子的語(yǔ)言刺激要保證數(shù)量和質(zhì)量。
2.父母的大包大包導(dǎo)致孩子語(yǔ)言能力喪失
如果不注意孩子的語(yǔ)言是一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)關(guān)心孩子太多不是一件好事，因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言不能直接使用，他也需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，磨合方便。
3.長(zhǎng)期使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品
當(dāng)兒童（3歲以下）每天接觸電子產(chǎn)品（如手機(jī)、平板電腦）半小時(shí)以上時(shí)，兒童的認(rèn)知水平、表達(dá)能力和理解能力會(huì)有不同程度的下降。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間忙于工作，要么抱著孩子一起玩手機(jī)，要么直接把手機(jī)扔給孩子自己玩。
對(duì)于三歲以下的兒童來(lái)說(shuō)，手機(jī)上復(fù)雜的語(yǔ)言信息會(huì)影響他們自己的語(yǔ)言能力，甚至可能形成語(yǔ)言障礙。
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